[中國(guó)童裝網(wǎng)] 對(duì)于孩子來(lái)說，小的時(shí)候需要的是家長(zhǎng)的貼心照顧和點(diǎn)滴呵護(hù)，等長(zhǎng)大了需要的則是家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和積極的鼓勵(lì)，但是往往有許多家長(zhǎng)，雖然也懂得這些，但是適用的年齡階段卻顯得超之過急，或者混亂搭配，主次不分，其實(shí)放下這些教育方式，家長(zhǎng)們自問下，自己到底了解自己的孩子多少。

       首先，對(duì)于孩子來(lái)說，過度的溫柔照料，其實(shí)并不是什么好事，反而會(huì)讓孩子陷入溺愛的泥潭里，對(duì)于其長(zhǎng)大不僅沒有積極的一面，反而會(huì)使孩子內(nèi)心不夠堅(jiān)定，面對(duì)小挫折就難以邁過。在心理學(xué)意義上，心靈的成長(zhǎng)意味著孩子跟父母的空間距離在扯遠(yuǎn)，孩子的人格成長(zhǎng)得越好，他們?cè)绞怯心芰h(yuǎn)走高飛成就事業(yè)。但是，很多父母會(huì)混淆這兩種分離，做出妨礙孩子心理成長(zhǎng)的事。

       在成長(zhǎng)過程中，父母要有意識(shí)“溫和地把孩子從身邊趕走”，以便孩子更好成長(zhǎng)。每個(gè)孩子心理都有獨(dú)立和依賴兩種愿望的沖突，父母應(yīng)該更多支持孩子成長(zhǎng)的那一方，因?yàn)楠?dú)立的方向就是成長(zhǎng)的方向。

       其次，現(xiàn)在隨著生活水平的不斷提高，許多家庭都擁有電腦，即使沒有的，在其居住的周邊也絕對(duì)不乏網(wǎng)吧的身影，因此，許多孩子在家長(zhǎng)渾然不知的情況下，便已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)，開始步入了“網(wǎng)癮少年”的行列，然而這當(dāng)中除了外部不良因素的引誘，更多的是內(nèi)心因素在作祟，孩子在現(xiàn)實(shí)層面攻擊性被壓抑的結(jié)果，因此轉(zhuǎn)向虛擬世界。孩子在家庭中缺乏自由和自主權(quán)，內(nèi)心的攻擊力一直向內(nèi)壓抑，最終崩潰而導(dǎo)致行為失控，自制力失控，情感失控。所以心理醫(yī)生對(duì)于過度上網(wǎng)孩子干預(yù)的重點(diǎn)不在孩子身上，而應(yīng)該在家庭關(guān)系上。

       最后，父母嚴(yán)格管教孩子學(xué)習(xí)，這其實(shí)是父母把對(duì)未來(lái)的焦慮和不確定，傳遞給孩子。只有看到孩子在學(xué)習(xí)，才能減輕他們自己的焦慮。而一個(gè)除了學(xué)習(xí)外，什么都不讓干的孩子，長(zhǎng)大后往往會(huì)懼怕異性，不敢追求女孩子。愛被壓抑在潛意識(shí)，意識(shí)層面則表現(xiàn)為恨和疏離。另外，對(duì)于青春期叛逆的孩子來(lái)說，其實(shí)是當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，父母還想以以前的方式來(lái)管教孩子，潛意識(shí)中并不期待孩子長(zhǎng)大，怕孩子長(zhǎng)大后就離開自己。如果孩子不反抗，不表現(xiàn)出叛逆，那才是糟糕的事。

       在現(xiàn)代，隨著政府計(jì)劃生育政策的全面落實(shí)，許多家庭都只能是獨(dú)生子女，因此，對(duì)于孩子的寵愛和期待，變得更加的強(qiáng)烈，對(duì)于孩子來(lái)說，需要的不僅僅是無(wú)限的關(guān)愛，更需要的是積極地鼓勵(lì)，孩子在選擇一件事情的時(shí)候，不希望家長(zhǎng)全面反駁與阻止，即便家長(zhǎng)認(rèn)為這條道路是錯(cuò)的，也應(yīng)耐心開導(dǎo)，讓孩子自己做出選擇，家長(zhǎng)的更多的只是一種教育引導(dǎo)，而不是獨(dú)斷專行的統(tǒng)治者。