【中國(guó)童裝網(wǎng)】愛(ài)心的培養(yǎng)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)顯得尤其重要。因?yàn)樗且磺胸?zé)任心的基礎(chǔ)。一個(gè)人只有具備高度的責(zé)任心，才會(huì)在未來(lái)社會(huì)的發(fā)展中保持獨(dú)立、自主能力。培養(yǎng)愛(ài)心也是推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校德育的重要內(nèi)容。
    培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。感恩是愛(ài)心的第一步。結(jié)合文本及生活中的事例，讓學(xué)生懂得自己享受的美好生活都是社會(huì)給予的，自己的衣食住行都是父母的心血換來(lái)的，自己生活中的細(xì)微照顧都是凝結(jié)著父母的愛(ài)。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，懂得理解與接受，體會(huì)，并在母親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)等開展一系列感恩活動(dòng)進(jìn)行“寸草春暉”感恩活動(dòng)。
    結(jié)合愛(ài)心奉獻(xiàn)故事，激發(fā)愛(ài)心源泉。最能觸動(dòng)人心靈的是情感。現(xiàn)在孩子大部分都是家長(zhǎng)的掌上明珠，過(guò)分的呵護(hù)，望子成龍，望女成鳳的心理，讓家長(zhǎng)傾注了所有的物力與財(cái)力。孩子們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至家長(zhǎng)對(duì)自己百依百順，根本體會(huì)不到貧窮與苦難的滋味。在生活中要讓學(xué)生通過(guò)知覺(jué)感受貧困帶來(lái)的差距，激發(fā)他們的愛(ài)心奉獻(xiàn)。并通過(guò)具體的“獻(xiàn)愛(ài)心捐獻(xiàn)活動(dòng)”，使他們的內(nèi)心愿望轉(zhuǎn)化成愛(ài)心行動(dòng)，這樣才能收到預(yù)期的德育效果。
榜樣的力量是無(wú)窮的。教師首先就要做一個(gè)有愛(ài)心的人。對(duì)學(xué)生的情感熏陶能有春風(fēng)化雨的細(xì)心呵護(hù)，對(duì)有困難學(xué)生的幫助能發(fā)自內(nèi)心。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生熟悉的榜樣人物的人格魅力、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為去影響教育學(xué)生，使得他們的意識(shí)內(nèi)化為信心與決心。注重走向生活實(shí)際。開展“手拉手活動(dòng)”。愛(ài)心可以溫暖人心，使社會(huì)充滿濃郁的人情味。德育過(guò)程只有做到知、情、意、行的統(tǒng)一，才能形成教育者所期望的思想品德過(guò)程，才能收到預(yù)期的相互影響，相互促進(jìn)，相互轉(zhuǎn)化的德育效果。在此基礎(chǔ)上曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，愛(ài)心就會(huì)形成美德。