實(shí)用與育兒兩大功能融為一體
幼兒服裝不應(yīng)是小成人裝
你能想象未來的幼兒園將會(huì)是一座大大的“動(dòng)物園”或者“植物園”嗎？我們不禁會(huì)被這樣的場(chǎng)景所吸引——
“你穿的是什么呀？”第一個(gè)小朋友問。
“它是魚狗。”第二個(gè)小朋友回答道。
“魚狗是什么狗��？你的衣服可是像只鳥兒啊！”第一個(gè)小朋友問道。
“魚狗不是狗，而是一種水鳥，你看……”這個(gè)穿著黑白條紋相間圖案、像小鳥一樣的外套的小朋友從衣服兜里拿出印制精美的知識(shí)卡片，那上面有魚狗的照片以及用中外文對(duì)照的學(xué)名、產(chǎn)地、習(xí)性等信息，這些都是隨衣服贈(zèng)送的。
另外一群小朋友的裝束也很特別，有的穿的是馬鈴薯形狀的鞋子，有的穿的是外形像花生的鞋子，還有的小朋友穿著菊花形狀的肚兜。
以上的情景雖然是假想的情景，但對(duì)于許炳紀(jì)和他的一雙兒女許元元、許玲玲來說卻是不遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)。
許炳紀(jì)和他的一雙兒女許元元、許玲玲，從1991年起一直致力于童裝如何“寓教于衣”的研究，形成了“許氏元玲嬰幼兒童裝”理論，并設(shè)計(jì)出了幼兒禮服、幼兒健康衣、幼兒百科衣等系列童裝，力圖把童裝從“成人服裝的縮小版”中解脫出來，形成具有育兒功能的個(gè)性化的幼兒服裝系列，榮獲了“十二生肖童裝”、“幼兒百科形體帽”等多項(xiàng)發(fā)明專利，還有多項(xiàng)發(fā)明專利正在申請(qǐng)、批準(zhǔn)之中。
從事幼兒服裝研究已有15年經(jīng)驗(yàn)的許炳紀(jì)告訴網(wǎng)絡(luò)報(bào)記者：“一直以來，幼兒服裝的款式都跟著成人款式走，幼兒穿大人款式的衣服，以美化、打扮幼兒的外表為目的。有的幼兒服裝樣式把孩子們打扮成小夫妻狀，甚至把成年人的意識(shí)強(qiáng)加到幼兒身上。當(dāng)今大人化的幼兒服裝嚴(yán)重束縛和禁錮了幼兒的精神世界，我覺得非常有必要讓幼兒服裝從這些誤區(qū)中走出來。”
許炳紀(jì)和他的兒子許元元、女兒許玲玲通過多年研究，形成了一套關(guān)于服裝學(xué)理論——“許氏元玲嬰幼兒童裝”理論，他們認(rèn)為現(xiàn)代人類服裝應(yīng)該劃分為兩大獨(dú)立服裝體系：成人裝獨(dú)立體系和幼兒裝獨(dú)立體系。成人裝適用于從學(xué)齡兒童到老年這一群體；幼兒裝則適用于1歲至學(xué)齡前的兒童。
據(jù)許炳紀(jì)介紹，現(xiàn)代服裝的發(fā)展已不應(yīng)只限于保暖的生理需求，而更應(yīng)該擴(kuò)大其功能性的一面。成人服裝的設(shè)計(jì)要圍繞工作、學(xué)習(xí)而展開，而幼兒服裝的設(shè)計(jì)則應(yīng)該更加注重服裝對(duì)幼兒身心健康的發(fā)展，幼兒愛玩耍、喜歡接觸新鮮事物的天性應(yīng)該在著裝上得以體現(xiàn)。
“寓教于衣”的嬰幼兒童裝
2007年12月，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為主題，許炳紀(jì)和其兒女集15年研究心血，形成了“許氏元玲嬰幼兒童裝”理論。該理論把幼兒服裝分為三個(gè)大類：禮服裝、健康衣裝和百科衣裝。
據(jù)介紹，禮服裝是一種能夠在各種場(chǎng)合穿戴的服裝，其中一種為幼兒國(guó)服，當(dāng)中華幼兒穿上國(guó)服，“我是中國(guó)人”的自豪感油然而生，幼兒國(guó)服培養(yǎng)了幼兒的愛國(guó)精神。另外還有教育幼兒民族自尊的民族幼兒禮服、教育幼兒懂得生活禮儀的個(gè)人生活禮服裝和為了去外國(guó)出游而設(shè)計(jì)的尊重其他國(guó)家民族的世界各國(guó)幼兒禮服裝。
健康衣裝則是利用現(xiàn)代科技技術(shù)，設(shè)計(jì)制造出有保健治病功能的新型衣服，使嬰幼兒機(jī)體和智能健康發(fā)展。當(dāng)然，這些衣服需要醫(yī)學(xué)專家、紡織專家、科學(xué)家等群體的合作。
百科衣裝是許氏三人研究的重心所在。許炳紀(jì)告訴記者，這種服裝是一座巨大的百科知識(shí)博物館，它們不僅能把幼兒打扮得美麗可愛，體現(xiàn)幼兒天真可愛的一面，更為重要的是，這些服裝能讓幼兒在不知不覺中生動(dòng)接受到德、智、知（識(shí)）、美、群、體等全方面人生啟蒙教育。比如萬(wàn)鳥裝類，是把衣服設(shè)計(jì)成為各種鳥類的形狀，同時(shí)會(huì)在衣服里放上鳥類的知識(shí)卡，讓幼兒能更早地接觸到鳥類知識(shí)。
目前，根據(jù)許氏元玲嬰幼兒童裝的全新幼兒服裝理論，已經(jīng)完成了幼兒百科衣裝的發(fā)明設(shè)計(jì)，涉及到幼兒日常生活服裝和藝術(shù)表演的服飾。其中，幼兒日常生活服裝有無(wú)脊椎動(dòng)物類形百科服裝服飾等十大類，幼兒藝術(shù)表演服飾有幼兒動(dòng)物類形藝術(shù)表演百科服裝服飾等五個(gè)部分。
據(jù)記者了解，我國(guó)童裝市場(chǎng)存在一個(gè)龐大的消費(fèi)群體，童裝市場(chǎng)具有極大的開拓潛力。2006年人口統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)14歲以下的兒童約有3.14億，0至6歲的嬰幼兒數(shù)量為1.08億，且每年還有1000多萬(wàn)新生兒出生。我國(guó)每年童裝產(chǎn)量超過8億件，未來需求量每年遞增8%。
許炳紀(jì)對(duì)市場(chǎng)前景也十分看好。“我們所發(fā)明的不是一件單一的服裝新樣式，而是提出了人類歷史上從未有過的全新一代科學(xué)化幼兒服裝理論，為人類發(fā)明了全新的科學(xué)化嬰幼兒服飾。”許炳紀(jì)激動(dòng)地說，“我們的發(fā)明，是為國(guó)家和民族乃至世界做出了重大貢獻(xiàn)的。目前我們的設(shè)計(jì)正處于試水市場(chǎng)階段，設(shè)計(jì)中可能還有不完美的地方，但是這一理論如果能讓童裝釋放幼兒天性，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)幼兒早期教育的目的，我們的辛苦工作就是值得的。”
中國(guó)服裝協(xié)會(huì)童裝專業(yè)委員會(huì)專家認(rèn)為，當(dāng)前中國(guó)的童裝款式比較單一，隨著人們生活水平的提高，父母更加希望自己的孩子在穿著美麗的同時(shí)，更能受其教育，許氏發(fā)明的這種童裝正好迎合這種需求，如果投入市場(chǎng)，一定會(huì)較好的市場(chǎng)前景。
