網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)熱潮中尋找創(chuàng)業(yè)的方向

[中國童裝網(wǎng)] 曾經(jīng)有一個階段，大學(xué)生一涌而上的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)熱潮給我們造成了一種假象，似乎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有華山一條路。日前在上海舉行的“張江杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，首期征集的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃居然有90%以上是網(wǎng)站創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。上海市一>所著名高校所做的調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選是創(chuàng)辦網(wǎng)站，原因是“方便、來錢快”。

    熱潮包含了太多的泡沫，長期從事遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開發(fā)的上海交大計(jì)算機(jī)系申瑞民教授說，目前泛濫的網(wǎng)站本身就有很多泡沫的成分在其中。

    我想干什么?我對什么行業(yè)有興趣?我學(xué)習(xí)過，發(fā)展過哪些技術(shù)技能?我擅長什么?

    多問自己幾個問題，多觀察生活，我們完全可以從更多方面發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會：

    1.變化就是機(jī)會。環(huán)境的變化，會給各行各業(yè)帶來良機(jī)，透過這些變化，就會發(fā)現(xiàn)新的前景。變化可以包括：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化;科技進(jìn)步;通信革新;經(jīng)濟(jì)信息化、服務(wù)化;價值觀與生活形態(tài)變化;人口結(jié)構(gòu)變化。以人口因素變化為例，可以舉出以下一些機(jī)會：為老年人提供的健康保障用品;為年輕女性和上班女性提供的用品;為家庭提供的文化娛樂用品等。

    2.從“低科技”中把握機(jī)會。開發(fā)高科技領(lǐng)域是時下熱門的課題，但是，創(chuàng)業(yè)機(jī)會并不只屬于“高科技領(lǐng)域”。在運(yùn)輸、金融、保健、飲食、流通這些所謂的“低科技領(lǐng)域”也有機(jī)會，關(guān)鍵在于開發(fā)。

    3.集中盯住某些顧客的需要就會有機(jī)會。機(jī)會不能從全部顧客身上去找，因?yàn)楣餐枰菀渍J(rèn)識，基本上已很難再找到突破口。而實(shí)際上每個人的需求都是有差異的，如果我們時常關(guān)注某些人的日常生活和工作，就會從中發(fā)現(xiàn)某些機(jī)會。因此，在尋找機(jī)會時，應(yīng)習(xí)慣把顧客分類，如政府職員、大學(xué)講師、雜志編輯、小學(xué)生、單身女性、退休職工等，認(rèn)真研究各類人員的需求特點(diǎn)，機(jī)會自現(xiàn)。

    4.追求“負(fù)面”就會找到機(jī)會。所謂追求“負(fù)面”，就是著眼于那些大家“苦惱的事”和“困擾的事”。因?yàn)槭强鄲�，是困擾，人們總是迫切希望解決，如果能提供解決的辦法，實(shí)際上就是找到了機(jī)會。

    一些創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意來得有些偶然。楊剛決定參加創(chuàng)業(yè)大賽的時候，他和創(chuàng)業(yè)伙伴周宇訊約好周末見面，討論商業(yè)計(jì)劃�？蓱z的是當(dāng)時，兩個人什么創(chuàng)意都沒有。周五晚上，楊剛和周宇迅在交大的校園里轉(zhuǎn)了好久，一邊喝著可樂一面在交大校園里閑逛，稱之為“釣靈感”，可是靈感這個東西就像一個你想去追求的女孩子一樣，你越是想找到她時她離你越遠(yuǎn)。兩人后來都累了，就在本部大草坪的石椅上坐了下來。楊剛看著路邊來來往往的夜校學(xué)生背著書包走向校門，一個靈感像可樂氣泡一樣從他的腦海中冒了出來：

    “是不是可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)使我們不用把這么重的書背來背去呢?如果我們有一種電子書的話，是不是可以使我們的書包和書架都變得輕一些了呢?在網(wǎng)絡(luò)時代的今天，信息運(yùn)用比特的形式來傳輸已經(jīng)越來越普及了，各種網(wǎng)絡(luò)書籍、網(wǎng)絡(luò)雜志層出不窮，可是我們用來閱讀這些書籍的界面還不夠友好，所以我們是不是可以創(chuàng)造一種功能比較單一的、攜帶方便的、成本低廉的電子閱讀器來滿足人們這方面的需求呢?”周宇迅連聲說這個主意不錯。于是，從事電子書的研究項(xiàng)目就這樣定下來了。

    僅僅有一個設(shè)想是不能完全稱為創(chuàng)業(yè)的。大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)應(yīng)是技術(shù)和科技方面的內(nèi)容，尤其是工科學(xué)生的創(chuàng)業(yè)更應(yīng)該從實(shí)驗(yàn)室開始。在創(chuàng)業(yè)熱潮中，初出茅廬的青年更需要的是冷靜的頭腦、扎實(shí)的技術(shù)，而不僅僅是盲目追隨。