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  • 讓寶寶能“聞歌起舞”      【中國童裝網(wǎng)】要使幼兒快樂地舞蹈就要把舞蹈藝術(shù)本身的規(guī)律同幼兒的身心特點有機地結(jié)合起來。 方法如下： 1.選擇富有兒童情趣的內(nèi)容，使幼兒快樂地學(xué)習(xí)舞蹈。即富有兒童生活情趣、兒童喜歡、熟悉的事和物。例如《好媽媽》《一分錢》等舞蹈，孩子們連唱帶跳、感情真切飽滿，在不知不覺中快樂地學(xué)會了舞...[閱讀全文]
  • 培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣      【中國童裝網(wǎng)】舞蹈是美化身，是用形體表現(xiàn)的藝術(shù)造型。許多家長都希望自己的孩子能歌善舞，但仍有一些孩子對舞蹈不感興趣。怎樣才能培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣呢？ 1、家長最好自己也對舞蹈感興趣。因為成人的舉止、言談、愛好，對孩子起到潛移默化的感染作用。 2、可以利用電視、電影的傳播媒介。有意識地...[閱讀全文]
  • 培養(yǎng)孩子的舞蹈能力      【中國童裝網(wǎng)】舞蹈，顧名思義為手舞足蹈，它是通過人體有節(jié)奏的動作、姿態(tài)，生動地反映現(xiàn)實生活，表達思想感情的一種藝術(shù)形式，很受孩子們喜愛。 那么，怎樣培養(yǎng)孩子的舞蹈能力呢? 1、培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。經(jīng)常讓孩子通過電視觀看少兒文藝節(jié)目、歌舞表演等，讓孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子對舞蹈的注意和興趣...[閱讀全文]
  • 少兒舞蹈教學(xué)的基本知識      【中國童裝網(wǎng)】　在舞蹈藝術(shù)的園圃中，少兒舞蹈堪稱為一朵嬌嫩可愛、自然成趣的小花，它盛開在城鄉(xiāng)各地，在紅磚青瓦之中，在翠霧綠蔭這下，散發(fā)著宜人的清香。少兒是人生最美的時期，性格活潑，好奇好模仿，并且有強烈的求知欲。如何針對孩子的特點，培養(yǎng)他們辨別美與丑的能力？如何培養(yǎng)他們美的思想、觀念的情操？這是少兒舞蹈教學(xué)的關(guān)鍵所在。...[閱讀全文]
  • 兒童舞蹈創(chuàng)作淺議      【中國童裝網(wǎng)】　舞蹈是以人的身體為表現(xiàn)工具，以經(jīng)過提煉組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段，表達人的思想感情，反映社會生活的一種藝術(shù)。生活是舞蹈創(chuàng)作的源泉，舞蹈則是生活的反映，同時又反作用于生活。多姿多彩的兒童舞蹈是舞蹈藝術(shù)中的一顆璀璨的明珠，它是舞蹈藝術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。 目前，全國少兒舞蹈事業(yè)發(fā)展很快，其訓(xùn)練水平在...[閱讀全文]
  • 幼兒的舞蹈啟蒙教學(xué)      【中國童裝網(wǎng)】　幼兒的舞蹈啟蒙教學(xué)既是教學(xué)實踐的問題，同時又是藝術(shù)問題。所以，諸如在教學(xué)的方法上，要根據(jù)幼兒的生理與心理特點，運用適合與他們的教材，更要把握好尺度，進行科學(xué)的訓(xùn)練，防止用對成年人訓(xùn)練的“老一套”去要求孩子，以致造成幼兒過重的心理負擔和肌肉骨骼的畸形發(fā)展。(一)先練后講—“滲透式”先練后講，先學(xué)后導(dǎo)，在嘗...[閱讀全文]
  • 兒童舞蹈與素質(zhì)教育的關(guān)系      【中國童裝網(wǎng)】 藝術(shù)教育是兒童素質(zhì)教育的重要一環(huán)，優(yōu)秀的兒童舞蹈作品對提高兒童的綜合素質(zhì)具有重要作用。 兒童經(jīng)過學(xué)習(xí)、演出舞蹈作品，可以長知識、開眼界、明是非、辨美丑、愛勞動、形體美，從而達到德、智、體、美、勞素質(zhì)的全面提高。而對兒童素質(zhì)養(yǎng)成影響最大，使兒童受益最深的則是反映兒童思想、生活的優(yōu)秀舞蹈作品。 淅瀝的細雨中...[閱讀全文]
  • 兒童舞蹈介紹      【中國童裝網(wǎng)】　舞蹈是經(jīng)過提煉組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段，表達人們的思想感情，反應(yīng)社會生活的一種藝術(shù)形式。兒童舞蹈藝術(shù)是舞蹈藝術(shù)中的一種，它不僅貼近兒童的生活，而且處處閃耀著兒童的心理特征，散發(fā)著充滿真、善、美的童心體驗和審美追求，給兒童一種強烈的新奇感、誘惑感和親近感，從而在兒童中形成一種追求美感的共鳴。...[閱讀全文]
  • 幼兒舞蹈的知識性      【中國童裝網(wǎng)】　幼兒的思維是以具體形象性為主要特點的，幼兒舞蹈的知識性是幼兒認識和把握事物的方式和能力特點在幼兒舞蹈中的反映。 亞里士多德認為：“兒童一開始就具有模仿的本領(lǐng)。模仿就是學(xué)習(xí)�！逼喗苷J為：兒童的模仿能產(chǎn)生表象，是日后形成思維的準備，而模仿又恰恰是兒童日常生活中增長知識和能力的主要手...[閱讀全文]
  • 少數(shù)民族舞蹈服飾的“宗”與“變”      【中國童裝網(wǎng)】　隨著舞蹈藝術(shù)的發(fā)展，越來越多原生態(tài)的、自娛自樂的廣場少數(shù)民族舞蹈形式，經(jīng)專業(yè)舞蹈編導(dǎo)改編、創(chuàng)作，由職業(yè)舞者表演，具有了專業(yè)藝術(shù)水準，被搬上舞臺，呈現(xiàn)出多姿多彩的藝術(shù)風(fēng)格。 就在少數(shù)民族廣場舞蹈成為創(chuàng)作民間舞蹈的同時，其舞蹈服飾也發(fā)生了巨大的變化，并顯示出“萬變不離其宗”的特點，預(yù)示著少數(shù)民族舞蹈服飾舞臺...[閱讀全文]