[中國(guó)童裝網(wǎng)] 怎樣對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育？寶寶剛出生下來(lái)我們就一直保護(hù)著他，一直保護(hù)他結(jié)婚生子，父母給了孩子太多的愛(ài)。多的有些受不了�，F(xiàn)在我們常聽(tīng)到的卻是：孩子怎么了?我們父母，為他付出了全部的愛(ài)，為什么卻得不到愛(ài)的回饋?那么，父母此時(shí)需要做的，應(yīng)該是自我反省：您是否已經(jīng)忘卻了對(duì)孩子愛(ài)的教育——

　　愛(ài)要融入品行

　　沒(méi)有情感的教育就是失敗的教育。

　　如果我們培養(yǎng)的孩子沒(méi)有對(duì)社會(huì)情感的認(rèn)知能力，尤其是在兒童期忽略社會(huì)情感的培養(yǎng)，成人之后，“社會(huì)情感缺失”就會(huì)導(dǎo)致冷漠、偏激、敵對(duì)、甚至暴力等不健全的人格表現(xiàn)。

　　忽視社會(huì)情感的培養(yǎng)，孩子不但會(huì)喪失對(duì)他人的尊重、理解和感激，而且在人際交往中割斷了聯(lián)系的情感紐帶，就像空中的流星，失去了彼此的引力，不是自焚就是撞到其他星球上引起災(zāi)難。“清華研究生硫酸熊事件”、“馬加爵事件”，一個(gè)個(gè)悲劇的發(fā)生，孩子既是害人者，又是被害者。

　　為什么現(xiàn)在的孩子總給人自私、無(wú)理、不尊重人、不懂得愛(ài)的感覺(jué)?這是由于時(shí)代的變遷，幾乎每家都是獨(dú)生子女，因?yàn)?ldquo;獨(dú)”，因而缺少學(xué)習(xí)寬容、忍讓、理解、與人合作的機(jī)會(huì)。其次，對(duì)于自家的“獨(dú)苗”，父母生怕他在外面吃虧。再次，孩子在家里“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，把家人的關(guān)愛(ài)照顧當(dāng)成理所當(dāng)然。這種過(guò)度關(guān)愛(ài)的結(jié)果是孩子心中無(wú)父母，體味不到父母的辛勞和生活的堅(jiān)辛，又怎能產(chǎn)生感激之情呢?

　　不過(guò)，需要指出的是，在培養(yǎng)孩子感激他人、關(guān)心他人的過(guò)程中，要注意引導(dǎo)其感受行為的積極結(jié)果。比如有些孩子很有愛(ài)心，有好吃的先想到別人，有好玩的先讓給別人，看到別人有困難總能主動(dòng)去關(guān)心。可是，友善和關(guān)心，可能得到的卻是消極的結(jié)果，例如自己總也玩不上喜歡的玩具等。時(shí)間久了，他會(huì)產(chǎn)生一種“好心沒(méi)好報(bào)”或“吃虧”、“窩囊”的感覺(jué)，以后就不再愿意這樣做了。這時(shí)，就需要父母有意識(shí)地引導(dǎo)，肯定孩子的關(guān)愛(ài)行為，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子知道這樣做，父母、老師、同伴都很喜歡，使他得到情感上的滿(mǎn)足，同時(shí)認(rèn)識(shí)到愛(ài)與被愛(ài)的互動(dòng)性，將感激和愛(ài)形成習(xí)慣，融入品行。

　　八個(gè)“處方”，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)

　　故事導(dǎo)入感激

　　讓孩子從小知道，媽媽10月懷胎的艱辛，知道父母的養(yǎng)育之恩。有孝心的孩子，懂禮貌，責(zé)己嚴(yán)，能為父母分憂解難。通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化中倡導(dǎo)的“滴水之恩，涌泉相報(bào)”思想，常給孩子講些感人的故事，喚起他的感激意識(shí)。如“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”自古以來(lái)就是情感教育的典范，還有《三字經(jīng)》中的故事均為很好的教材。

　　風(fēng)俗倡導(dǎo)感激

　　西方有個(gè)感恩節(jié)，我國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣里也有許多類(lèi)似的節(jié)日，例如春節(jié)。父母可以帶孩子給長(zhǎng)輩拜年，給孩子講祖輩艱苦生活的故事，讓孩子感受幸福生活來(lái)之不易。

　　學(xué)會(huì)表達(dá)感激

　　一個(gè)擁抱：當(dāng)父母不舒服時(shí)，引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)擁抱，學(xué)習(xí)施予愛(ài)心和同情;一句“謝謝”：當(dāng)父母為孩子買(mǎi)了玩具時(shí)，別忘了要求他說(shuō)聲“謝謝”; 一個(gè)親吻：當(dāng)父母陪伴孩子玩得開(kāi)心的時(shí)候，把他攬進(jìn)懷里：“你玩得真開(kāi)心，親親媽媽”;一張自制賀卡：當(dāng)父母生日或重要的節(jié)假日，和孩子一起制作，送給父母和爺爺奶奶等。

　　了解別人對(duì)自己的愛(ài)護(hù)

　　對(duì)大一點(diǎn)的孩子，父母可以每天跟他談?wù)�，要求他想一想，今天是否給別人添了麻煩?今天有沒(méi)有誰(shuí)幫助自己進(jìn)步?今天最感激的人是誰(shuí)等問(wèn)題。讓孩子了解別人對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培育健康心態(tài)，塑造健全人格。

　　體會(huì)被感謝的快樂(lè)

　　讓孩子幫你做一件他力所能及的事情，也可以讓孩子去幫助身邊可以幫助的人。讓孩子在幫助別人并得到別人感謝的同時(shí)，感受到快樂(lè)。如果被幫助的人沒(méi)有回應(yīng)，孩子雖然會(huì)很失望，但這種失望的經(jīng)歷正好可以提醒他，如果有人幫助了他，那么一定要說(shuō)“謝謝”。

　　適當(dāng)限制物欲

　　父母要讓孩子在生活物質(zhì)條件上有些不足，不要百分之百地滿(mǎn)足他的要求，或給他提供最好的享受。適當(dāng)?shù)呢毞�，�?huì)激起孩子珍惜之心。

提供實(shí)踐機(jī)會(huì)

　　這一點(diǎn)非常重要。平時(shí)，孩子應(yīng)分擔(dān)家里的一些事情，讓他負(fù)起責(zé)任來(lái)。父母遇到為難的事情，可以講給孩子聽(tīng)，讓他一起出主意想辦法。長(zhǎng)輩身體不舒服或生了病，告訴孩子應(yīng)該做哪些事情，并付諸行動(dòng)。久而久之，愛(ài)心會(huì)在孩子身上扎根。

　　父母要做好榜樣

　　父母對(duì)孩子祖輩的孝心如何，直接影響孩子，因此，為人父母要對(duì)自己的孝心做一番反省，孝心的種子才會(huì)播撒到孩子心里去。

　　學(xué)會(huì)愛(ài)人，說(shuō)到底是學(xué)會(huì)感激，感激是一種愛(ài)的表達(dá)，愛(ài)的能力，也是一種做人的責(zé)任。我們感激父母給予我們生命，來(lái)體驗(yàn)世間萬(wàn)千;我們感激朋友，為我們排解孤獨(dú)，分享快樂(lè)……讓孩子學(xué)會(huì)感激，也就學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了生活。