jojo:為什么孩子做事總喜歡一拖再拖

[中國(guó)童裝網(wǎng)] 每到放假，孩子們總是異常興奮，但在假期就要結(jié)束時(shí)，又免不了發(fā)愁，作業(yè)還沒(méi)做完呢。
　　有人說(shuō)“拖作業(yè)是常態(tài)，不拖作業(yè)是變態(tài)”，雖然小編心里也贊同，但作為一個(gè)未來(lái)也要管孩子作業(yè)的媽媽，還是真心希望能幫孩子建立更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要每次開(kāi)學(xué)前都要經(jīng)歷煎熬的夜晚。
　　人人都愛(ài)拖延，這不是一種病
 

　　其實(shí)，別說(shuō)孩子，大人也一樣。據(jù)調(diào)查，85%-90%的大學(xué)生有拖延的習(xí)慣，中青報(bào)社會(huì)調(diào)查中心的一項(xiàng)調(diào)查也顯示，72.8%的人認(rèn)為自己患上了“拖延癥”。
　　歷史上，達(dá)芬奇是經(jīng)常被提到的“拖延癥”患者。他的《蒙娜麗莎》畫了4年，《最后的晚餐》畫了3年，他留下一大堆未完成的畫作，也是拖延的關(guān)系。
　　在這個(gè)“精神病有N多款，總有一款適合你”的時(shí)代，拖延也被冠上了“癥”。但是，浙江省新華醫(yī)院臨床心理科主任醫(yī)師陶明教授表示，拖延癥并不屬于精神疾病的范疇，它不是一個(gè)嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。“拖延癥是個(gè)網(wǎng)絡(luò)新詞，可以說(shuō)是一種現(xiàn)代病。”陶教授說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快，到處都有承諾、期限，這就給拖延現(xiàn)象產(chǎn)生提供了機(jī)會(huì)。
　　他分析，孩子假期作業(yè)拖延，可能有幾個(gè)原因：
 

　　1、放假以后控制能力差，無(wú)法控制各種誘惑。假期作業(yè)最大的誘惑，大概是電視、電腦和游戲。而計(jì)劃性好的孩子，往往不會(huì)拖延。
　　2、執(zhí)行力差。開(kāi)學(xué)前，同學(xué)打聽(tīng)一圈，大家都沒(méi)做好，那我也不著急了。陶教授發(fā)現(xiàn)，有這種調(diào)皮心態(tài)的孩子挺多，所以拖到開(kāi)學(xué)都沒(méi)做，爹媽急，他不急。
　　3、沒(méi)有價(jià)值感。其實(shí)有些作業(yè)并不難，但讓孩子老老實(shí)實(shí)坐著做5頁(yè)加法，他可能會(huì)覺(jué)得乏味，沒(méi)有興趣，所以就想拖。
　　興趣和家庭關(guān)系，能幫助孩子克服拖延
 

　　“因?yàn)橥涎拥脑蚋鳟�，所以沒(méi)有一種通用的對(duì)付各種拖延的方法。”陶教授說(shuō)，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，拖延可能跟個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境也有關(guān)系，比如家長(zhǎng)平時(shí)就很沒(méi)計(jì)劃性，或者很嚴(yán)厲、控制欲強(qiáng)，孩子的叛逆可能就表現(xiàn)為拖延。
　　但是，可以給大部分家長(zhǎng)的建議有兩個(gè)，一個(gè)是培養(yǎng)孩子的興趣。
　　“不要跟他說(shuō)，你得做什么。換個(gè)方式，問(wèn)孩子，你想要做什么，我們支持你。讓孩子感到滿足，而不是壓力，壓力會(huì)讓他們找各種理由來(lái)拖延。”陶教授說(shuō)，這一點(diǎn)，對(duì)大人也適用，做自己感興趣的事情，沒(méi)有人會(huì)抗拒。
 

　　第二個(gè)，家庭關(guān)系也很重要。
　　“孩子會(huì)做某件事，一部分是因?yàn)榕d趣，還有一部分是人際關(guān)系，拒絕你，他覺(jué)得不好意思，所以會(huì)盡力去完成。”陶教授說(shuō)，這跟孩子在學(xué)校里喜歡在老師面前表現(xiàn)一樣，覺(jué)得老師喜歡他，就會(huì)努力討好老師，這是孩子社會(huì)化的一個(gè)表現(xiàn)，沒(méi)有什么不好。

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