[中國童裝網(wǎng)] 教孩子正確對待輸贏
場景:趕小豬比賽,林志穎的兒子Kimi求勝心切,但他的小豬卻不給力。擔心輸?shù)舯荣惖腒imi開始情緒失控,摔繩子,大吵大鬧。林志穎在幕后對此表示,平時經(jīng)常給孩子灌輸輸贏觀,這一事件值得反思。
專家解讀:現(xiàn)代社會競爭激烈,適度讓孩子感受輸贏觀念是有必要的,但不要把大人對輸贏的虛榮心強加在孩子的身上。當孩子遭遇失敗時,要告訴孩子盡力就是“贏”了,這樣遠比“努力一點,要不然會輸”更具鼓勵作用。春節(jié)快到了,帶孩子走親訪友難免有人詢問成績。家長此時不要強迫孩子說出名次、分數(shù),更不要因為孩子名次差讓自己面子過不去就責備孩子。身教重于言傳,家長陪孩子做游戲時可故意“輸”給孩子,告訴他得第二名的感受,并告訴孩子:“第二名也不錯。不過我要加油追上寶寶,爭取第一。”
消除孩子的負面情緒
場景:初到條件惡劣的農(nóng)村,田亮的女兒“森碟”大哭起來。田亮起初不知所措,像唐僧一樣講大道理,卻以失敗告終。
專家解讀:孩子的情緒調(diào)節(jié)能力差,應(yīng)對他們大哭大鬧是每個父母的必修課。孩子哭鬧、發(fā)脾氣是發(fā)泄負面情緒的本能行為,但通常方法比較激烈,常會阻礙理性思考。家長應(yīng)引導孩子用適宜的方式表達情緒。孩子哭鬧時,父母首先要接納孩子的情緒和行為。可以告訴孩子:“爸爸知道你不愿住在這里,別害怕,爸爸和你在一起。”讓孩子感受到傷心時有人在陪著他。還可以用一個小游戲來幫孩子消氣:在一張厚紙板上畫各種生氣時的臉孔,如橫眉豎眼、噴火的鼻孔等,引導孩子生氣時將臉譜擺在桌子上,既能緩和怒氣,又能讓別人了解自己現(xiàn)在的心情。
培養(yǎng)孩子的獨立性
場景:田雨橙在節(jié)目初期非常不獨立,但隨著節(jié)目推進,在幾次離開了爸爸田亮獨自完成任務(wù)后,變成了獨立的“女漢子”,幫妹妹提菜籃,幫Kimi抓羊。而Kimi這個離了爸爸就哭的孩子,在一次林志穎狠心離去后不哭不鬧,獨立性大大提高。
專家解讀:許多孩子都是“獨苗”,被長輩寵愛,導致獨立性差,離開了父母不知道怎么辦。從心理學角度講,孩子是獨立的個體,需要有機會來自己做決定,鍛煉決策能力,體會自主選擇的快樂。所以,無論父母怎樣擔心,也應(yīng)該給孩子充分的選擇權(quán)。
教孩子做家務(wù)
場景:《爸爸去哪兒》里幾乎每一頓飯都需要爸爸們想辦法,在此過程中,寶寶們幫著爸爸做家務(wù)讓人感到很溫馨。尤其是張亮的兒子天天幫著燒火、擇菜,被夸“小暖男”。
專家解讀:大多數(shù)家庭里,家長常抱著“孩子還小不懂事”或“耽誤學習”的心態(tài)不讓孩子參與家務(wù)勞動。美國哈佛大學一項長達20年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),美國小學生每日勞動的時間為1.2小時,中國小學生每日勞動的時間為0.2小時;愛做家務(wù)的孩子與不愛做家務(wù)的孩子相比,長大后的失業(yè)率為1:15,犯罪率為1:10,平均收入高出20%。做家務(wù)能增強孩子的家庭歸屬感,建立自我價值感、自信心與責任感。家長可依照孩子的身心發(fā)展程度讓他學習做些游刃有余且有趣的事。
教孩子講禮貌
場景:第一期節(jié)目里,孩子們被要求去找菜。王岳倫的女兒王詩齡問候“爺爺好”,還貼心地說“您好好的”,讓許多人心里暖暖的。
專家解讀:有禮貌的孩子人見人愛。家長要想讓孩子獲得講禮貌這張人際交往的“通行證”,就要從日常生活的點點滴滴入手,家長更要以身作則。對于1-2歲的孩子,首先要教他見人先微笑。其次要多教孩子學說禮貌話,如接受幫助或禮物應(yīng)說“謝謝”;需要幫助先說“請”;做錯事情應(yīng)說“對不起”。對于大一點的孩子,要讓寶寶“愛”上打招呼,自然地教會孩子問候“叔叔或阿姨好”,并及時肯定孩子。但切不可強迫害羞的孩子喊人,而應(yīng)潛移默化。
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