美學(xué)小課堂 | 萌寶超模，變身大戰(zhàn)現(xiàn)在開始！

　　愛法貝攜手《頂尖寶貝訓(xùn)練營(yíng)》開啟兒童時(shí)尚美學(xué)

　　在上期結(jié)束的《頂尖寶貝訓(xùn)練營(yíng)》中，愛法貝超模萌寶們笑點(diǎn)萌樣頻出，先是孩子們尋找小伙伴一起完成導(dǎo)師安排的“大考驗(yàn)”，接著自己挑選衣服搭配，一起完成走秀。忙得不亦樂乎的孩子們似乎慢慢學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，但是搭配衣服的“手藝”又是和誰學(xué)的呢？耳濡目染還是天生喜好？

　　萌娃玩轉(zhuǎn)時(shí)尚  ×  美學(xué)教育同等重要

　　本期節(jié)目讓幾位小嘉賓進(jìn)行的“小小設(shè)計(jì)師”與fashion show是一個(gè)很有意思的環(huán)節(jié)，小朋友們通過自己的選擇搭配，動(dòng)手展現(xiàn)出自己對(duì)美的認(rèn)知。美這個(gè)詞來源于古希臘單詞“美感”，意思是“我用所有感官感受、評(píng)價(jià)”、希臘詞“美感”意思是“涉及感官感知”。盡管我們時(shí)常會(huì)用“美”來形容我們覺得漂亮的東西，但其實(shí)“美”和“美學(xué)”與我們?nèi)粘Ｋ玫?ldquo;漂亮”完全無關(guān)。

1.小小設(shè)計(jì)師

　　如何審美，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，這是探索與發(fā)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，只有通過各種嘗試之后，孩子才能找到真正的自我。

　　我們的孩子從一出生就通過各種感官與周圍的環(huán)境建立了聯(lián)系，就開始和美學(xué)打起了交道。隨著對(duì)感官的促進(jìn)和訓(xùn)練這些感官能使人形成對(duì)世界的認(rèn)知、印象，且日益精致。而美學(xué)教育就是指對(duì)孩子的感官培養(yǎng)。

　　小朋友在學(xué)習(xí)不同的顏色對(duì)應(yīng)不同的感覺，

　　并嘗試讓他們將不同的感覺和不同的顏色進(jìn)行配對(duì)。

　　時(shí)尚，讓孩子參與

　　美學(xué)教育同等重要

　　孩子們必須通過美學(xué)教育發(fā)現(xiàn)、訓(xùn)練和使用他們的所有感官能力�，F(xiàn)在越來越多的孩子表現(xiàn)出其在辨識(shí)、運(yùn)動(dòng)和精神運(yùn)動(dòng)方面的能力缺乏。這其中一部分原因是由于孩子們?cè)诨旧罱?jīng)驗(yàn)上的缺乏。這會(huì)導(dǎo)致孩子們無法協(xié)調(diào)和適當(dāng)運(yùn)用其感官能力。感知能力在學(xué)前教育中與孩子的人格發(fā)展緊密相連，因而具有核心意義。感知能力是一切學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，應(yīng)該得到所有人的關(guān)注。感官?zèng)]有得到刺激和訓(xùn)練的孩子的感知能力就會(huì)很差。所以在柯萊特（Klett）的日常教育中都滲透著美學(xué)感知。我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造充足的時(shí)間、空間、可能性和刺激，讓孩子們研究、加深和鍛煉他們的愛好、天賦和興趣。

2.Fashion Show

　　孩子們對(duì)自己搭配的衣服信心十足。

　　對(duì)于孩子而言，穿衣是美的教育課，孩子的審美發(fā)展幫助孩子在成人之后更富有人格魅力和吸引力。